Od poczęcia i narodzin, przez wychowanie i edukację oraz zdobywanie pierwszych doświadczeń zawodowych aż do progu dorosłości w środowisku miasta, wsi i rodzin szlacheckich, w rodzinie, w szkole czy sierocińcu, w czasie wojny i pokoju. Pierwsze obszerne podsumowanie pokazuje, jak tematyka dzieciństwa znajduje odzwierciedlenie nie tylko w wiedzy o rozwoju oświaty czy prawa, o diecie epoki, o mieszkaniu, ubiorze czy wytwarzaniu zabawek, ale także w badaniach psychologicznych nad traumą czy badaniach nad traumą pojawienie się i rozwój pediatrii jako odrębnej dziedziny medycyny. Jednak dzieciństwo ma również swoją „wielką historię historyczną”. Niezależnie od tego, czy chodzi o małżeństwa dzieci w średniowiecznych domach królewskich, reformy oświeceniowe i stopniowe egzekwowanie ochrony prawnej dziecka, celebrowanie dzieciństwa jako nadziei ludzkości we wczesnej fazie reżimu komunistycznego, czy też przeciwnie, strach przed wywrotowego potencjału młodzieży podlegającej normalizacji, dziecko jest zawsze także tematem politycznym. I choć w wielu z tych przypadków chodzi raczej o jego nadużywanie, to dzięki przemianom cywilizacyjnym od średniowiecza po współczesność, w dzieciństwie wciąż jest więcej radosnych chwil. Milena Lenderová i zespół Autorski zespół historyków z ośrodków badawczych i akademickich w Pardubicach, Pradze i Opawie pracował pod przewodnictwem Mileny Lenderovej, w skład którego wchodzili Martina Halířová, Martin Franc, Jiří Knapík, Eduard Maur, Martin Nodl i Karel Rýdl.

Zawiera: Książki - oprawione

Rok publikacji: 2021-12-08

Numer stron: 752